Referat INHALTSANGABE "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horwáth

INHALTSANGABE

Jugend ohne Gott" von Öd n von Horwáth

Der Roman Jugend ohne Gott" spielt in der Zwischenkriegszeit. d n von Horwáth der Autor dieses Romans wurde am 1 in Susak bei Fiume als Sohn eines Staatsbeamten geboren. 9 begann er an der Universit t in München zu studieren. 3 emigrierte er nach sterreich und lebte in Wien und Salzburg. d n von Horwáth ging 8 ins Exil in die Schweiz. Er schrieb ber

Bühnenwerke, diese begründeten vor allem seinen Ruhm als Dichter. F r Geschichten aus dem Wienerwald" erhielt er 1 den Kleist Preis. Einige seiner bekanntesten Werke sind "Ein Kind unserer Zeit , Die Unbekannte aus der Seine" und nat rlich Jugend ohne Gott . Am 8 wurde er in Paris von einem umst rzenden Baum erschlagen. Howáth beschäftigt sich hauptsächlich mit dem Thema des Krieges und dessen Auswirkungen und Einfl ssen auf die Menschheit.

Das Buch ist aus der Sicht des Lehrers, in der ICH-Form, geschrieben.

Der Lehrer korrigiert die Hausaufgaben seiner Schüler diese sind nur mit Buchstaben benannt , dabei bemerkt er, dass der N Beschuldigungen gegenüber Schwarzen schreibt. Er korrigiert es jedoch nicht, da er diese Vorurteile schon im Radio geh rt hatte. Am kommenden Schultag gibt er aber seine Meinung den N bekannt, daraufhin unterschreibt die gesamte Klasse einen Beschwerdebrief um den Lehrer von der Schule zu suspendieren. Der Lehrer, der Angst vor einer Disziplinarstrafe hat, geht am Abend in eine Bar und trifft dort seinen alten Kollegen Julius C sar. Er weiht ihn in seine Probleme ein und Julius C sar spricht vom Zeitalter der Fische. Er erklärt, dass die Seele des Menschen bald so unbeweglich sein wird wie das Antlitz eines Fisches. Der Lehrer glaubt mit jedem Tag mehr an die Worte seines Kollegen.

W hrend dieser Zeit stirbt der W an einer Lungenentz ndung, beim Lehrer treten Zweifel an Gott auf,

denn er sieht nicht ein warum er Armen nicht hilft. Beim Begräbnis bemerkt er das erste Mal den ha erfüllten, kalten Blick des T.

Da der Direktor auf der Seite des Lehrers steht, wird er nicht suspendiert und muß seine Schüler auf ein Zeltlager begleiten. In einem kleinen idyllischen Dorf angekommen, hat der Lehrer ein langes Gespr ch mit dem örtlichen Pfarrer. Dieser meint, dass Gott gerecht ist, weil er auch straft. Den Lehrer spornt dieser Satz zum Nachdenken an, da er schon lange nicht mehr an den gerechten Gott glaubt. Nach einigen Tagen im Zeltlager wird ein Fotoapparat gestohlen. Daraufhin kontrolliert der Lehrer die aufgestellten Wachen und bemerkt, dass der Z Kontakt mit einer Räuberbande hat und einen Brief entgegennimmt.

Im Kopf des Lehrers setzt sich der Gedanken fest diesen Brief zu lesen. Er will Z jedoch nicht darauf

ansprechen. Durch die Entwendung des Fotoapparates erfährt der Lehrer, dass Z ein Tagebuch führt und wird noch neugieriger.

Als die Buben nicht im Lager sind, lie t er das Tagebuch des Z und erfährt, dass er ein Verhältnis mit der Anführerin (Eva) der Räuberbande hat. Als Z von seiner Patrouille zur ckkommt bemerkt er sofort, dass sein Tagebuch ge ffnet wurde und beschuldigt N es gelesen zu haben. Es beginnt ein heftiger Streit zwischen den beiden. Der Lehrer schweigt jedoch und gesteht nicht, dass er das Tagebuch erbrochen hat.

Am n chsten Tag findet man N erschlagen im Wald. Eine Mordkommission beginnt Untersuchungen

anzustellen und stellt fest, dass nur 2 Personen f r den Mord in Frage kommen. Alle Tatsachen

passen auf Z und der bereits entlarvten Eva. Der Mordfall kommt vor Gericht. Z gesteht den Mord doch er kann sich an keine Einzelheiten erinnern. Weiters versichert seine Mutter, dass er keinen Kompaß hatte; am Tatort wurde er allerdings als Beweisstück vermerkt. Auch die Richter wollen ihn nicht glauben. Sie vermuten, dass er Eva decken will.

In einer Verhandlungspause hört der Lehrer eine innere Stimme und bekommt Mut nun endlich die Wahrheit zu sagen. Im Zeugenstand erz hlt er, dass er das Tagebuch gelesen und N beobachtet hat. Eva sagt aus, dass ein fremder Junge N getötet habe. Bei diesem Worten muß der Lehrer an T denken. Dieser starrt ihn unentwegt an, wie beim Begr bnis vom W. Eva jedoch wird zum Mord an N verurteilt.

Der Lehrer ist vom Gedanken besessen, dass nicht sie die M rderin ist, sondern T. Mit der Hilfe von

Julius C sar und einigen verschworenen Schülern wird T beschattet und somit mehr über ihn in Erfahrung gebracht. T bemerkt dies und tappt nicht in eine Falle des Lehrers. Dieser führt Gespräche mit ihm, doch T streitet alle verd chtigen Tatsachen energisch ab.

Nach einigen Tagen wird der Lehrer von einem Kommissar zum Haus des T geführt. Dort wurde T erhängt aufgefunden. Er hat einen Abschiedsbrief hinterlassen - auf diesem steht Der Lehrer trieb mich in den Tod". Der Klassenlehrer vermutet noch einen . Zettel, und tats chlich - nach einem Nervenzusammenbruch der Mutter des T gibt sie die . Hälfte des Zettels her. Auf dieser steht weil er wei , dass ich den N erschlagen habe .

Der Lehrer spürt, dass nun Gott in dieses Haus eingezogen ist, denn ein gerechter Gott straft auch.

Der Lehrer bekommt ein Angebot des Pfarrers - er soll eine Lehrstelle in

Afrika annehmen. Eva verlä t das Gefängnis und wird vom Pfarrer aufgenommen. Der Lehrer verabschiedet sich von Julius C sar und dem Klub der hilfreichen Schüler und f hrt nach Afrika. In seinen Gedanken f hrt er als "Neger zu den Negern".

Mir hat dieses Buch sehr gut gefallen, denn die Problematik des Rassenkonfliktes und der

Gedankenlosigkeit der Menschen die, wie Marionetten Befehle befolgen, sehr gut aufzeigt.

W rter