Referat Zusammenfassung der Lerntheorie Piagets - Stadium

Pädagogik Leistungskurs

Zusammenfassung

der Lerntheorie Piagets

Grundannahmen :

- Theorie nur auf kognitiven Bereich bezogen

- Kind von Geburt an nur mit wenigen Reizen ausgestattet

- nur einige Reflexe (greifen/Saugen)

- kann Reize aufnehmen

- kann sich nur unkoordiniert Bewegen

- Austausch Kind <> Umwelt : Berührungszonen

1. Stadium : das sensomotorische Stadium

1. Phase (1.Monat) : - Reflexe, die nach einiger zeit zu Schemata werden > kompleses  

Verhaltensmuster (einfache Verhaltensmuster zusammengefaßt)

z.B. : Saugschema (kinn,Lippe,Zunge)

> Kind saugt überall

> Assimilation

- Egozentrismus

- kein Intresse an Dingen, die es nicht mehr sehen kann

2. Phase (1.-4. Monat) : - zielgerichterte Handlung, Schemata werden gemixt

3. Phase (4.-8. Monat) : - Interesse an Wirkungen (durch seine Handlung) auf Objekte

(kann aber nicht zw. Ursache und Wirkung unterscheiden)

- sucht mit den Augen (was es nicht sehen kann ist immer noch weg)

> Egozentrismus

- mehr Nachahmung

4. Phase (8.-12. Monat) : - hebt Decke hoch; absichtsvolle, zielgerichtete Handlungen

- einige Sachen werden aus Spaß gemacht

5. Phase (12.-18. Monat) : - macht Experimente

- kognitive Extraversion (interessiert sich mehr für Dinge &

Eindrücke)

- Egozentrismus weicht mehr (Wahrnehmung & Motorik)

- Suchen Zielgerichteter (z.b. Ortsveränderung)

- spielt mehr um des Spielens willen

- kann Nachahmen

6. Phase (18.-24. Monat) : - Abstraktionsfähigkeit

- Sprache (Zählen von drei Klötzen)

>Bedingung für weitere Ebenen, eigentlich sensomotorisches Denken

2. Stadium : Präoperationales Stadium (2.-7. Lebensjahr)

- Operation : Fähigkeit zu logischen, gedanklichen Mitteln

- Invarians der Dinge

- Umgang mit Zahlen

- Egozentrisch

- motorischer Egozentrismus überwunden

- Einsicht : Gesetzmäßigkeiten & Ordnungsprinzipien außerhalb der eigene Kontrolle

- Aninimismus : Dinge als lebendig klssifiziert

- Moral : kann sich nicht vorstellen, daß etwas schlecht sein soll, was es mag

- Symbolspiel

3. Stadium : konkrete Oberation (7.-12. Lebensjahr)

- kann gedanklich suchen

- Reversibilität : 2+2 =4  4-2 =2

- Überwindung Egozentrismus

- Invarianz

- kann noch nicht über logische Gesetze oder Denkstruckturen nachdenken

4. Stadium : formale Operation (11.-13. Lebensjahr)

- kann über Theorien nachdenken; deductives Denken

- Möglichkeitsform

- kann abstrakt zwischen gut und böse unterscheiden